http://osl.ugr.es/2010/02/01/10-razones-para-que-tu-grupo-de-investigacion-libere-software/
Como apunta bioinformatiquillo, las diez razones son también aplicables, más o menos, para el uso del software libre:
1. Aumenta la calidad de la investigación resultante, al posibilitar la colaboración espontánea (y altruista)
2. Fomenta la colaboración interdisciplinar
3. Devuelve a la sociedad lo que la sociedad ha invertido en la creación de conocimiento por nuestra parte.Devuelve a la sociedad lo que la sociedad ha invertido en la creación de conocimiento por nuestra parte.
4. Crea otro canal para la difusión de la investigación propia.
5. Hace público y patente para empresas y otros grupos el conocimiento y experiencia de un grupo
6. Acerca la ciencia al público, a la sociedad, y mejora la percepción de la universidad
7. Crea comunidad aldededor de un grupo, y aumenta el interés en la ciencia.
8. Fomenta buenas prácticas en el desarrollo de software.
9. La ciencia no es ciencia si no es reproducible: liberar el software permite a cualquiera reproducirlo.
10. El software libre es un vehículo de transmisión de conocimiento.
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En el Observatorio de Software Libre de Unizar (Universidad de Zaragoza) se reproduce un decálogo distribuido por Cenatic para elegir software libre en educación. Lo reproduzco aquí, pero os recomiendo que os deis una vuelta por el Osluz, que tiene cosas muy interesantes, en especial los manuales (libres, por supuesto):
* Contribuye a formar personas libres , independientes, críticas y autónomas.
Aporta capacidad de elección a las personas, favoreciendo los procesos críticos y la independencia en la toma de decisiones, todos ellos valores fundamentales de nuestro sistema educativo.
* Permite enseñar con herramientas adaptadas a la realidad del alumnado.
Las herramientas abiertas pueden ser traducidas a cualquier lengua, incorporar ayudas técnicas a la discapacidad o ser personalizadas para atender necesidades especificas de cada tipo de alumno.
* Crea una Comunidad de Conocimiento Compartido.
Al compartir conocimientos y herramientas educativas entre alumnos, docentes, centros e incluso distintas comunidades autónomas o países, estamos facilitando la reutilización de estrategias educativas de éxito y favoreciendo una educación asentada sobre valores como la comunidad, la compartición de conocimiento y la creación en equipo.
* Favorece en la persona la libertad de elección tecnológica.
El Software de Fuentes Abiertas promueve un modelo tecnológico abierto, sin limitaciones a la investigación o al uso de la tecnología, permitiendo a todos diseñar nuestro propio futuro tecnológico.
* Evoluciona rápidamente y permite una eficaz solución de los problemas.
En las tecnologías abiertas, los ciclos de detección y solución de errores, así como los procesos de mejora son mucho más rápidos cuando se dispone de acceso abierto al código fuente. Y al mismo tiempo, las modificaciones pueden ser incorporadas de forma inmediata y sin coste.
* Una solución madura, con experiencias de éxito en el entorno educativo español.
Las experiencias de GNU/Linex en Extremadura y de Guadalinex en Andalucía son referencias a nivel mundial de aplicación de tecnologías en educación. Y ambas con Software de Fuentes Abiertas. Tambien destacables son las experiencias de Linkat en Cataluña, Molinux en Castilla-La Mancha, MAX en Madrid, Lliurex en Valencia, Servidores Educativos en Navarra, Medusa en Canarias...
* Permite ahorrar costes en la implantación, mantenimiento y gestión de los centros educativos.
Las licencias abiertas permiten copiar las soluciones en tantos equipos como sea necesario, compartir las soluciones entre comunidades autónomas, abaratar las actualizaciones y mantenimiento, favoreciendo la colaboración y la reutilización... logrando así importantes ahorros, puestos de manifiesto en experiencias anteriores.
* Facilita que los alumnos dispongan en su casa de las mismas herramientas educativas que utilizan en su centro educativo, y de forma 100% legal.
Salir del colegio y estudiar en casa, en la biblioteca o en cualquier otro lugar con las mismas herramientas educativas, solo es posible si están disponibles de forma abierta y gratuita en cualquier ámbito.
* Garantiza la seguridad.
Dificulta los ataques externos y la incidencia de virus o troyanos.
* Potencia la innovación de productos y servicios a través de empresas locales.
Permite a las empresas locales ofertar productos y servicios adaptados a las necesidades de las comunidades educativas, contribuyendo asi al desarrollo del sector tecnológico más cercano.
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